美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是（）。

美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间的文化是（）。

美国社会学家玛格丽特•米德提出长辈反过来向晚辈学习的文化是（）。

美国女作家玛格丽特•米切尔的《飘》以（）为背景。

公平理论（equitytheory）又称社会比较理论，由美国心理学家约翰•斯塔希•亚当斯（JohnStaceyAdams）于（）年提出

美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。

玛格丽特•米切尔的（）成为通俗小说的典范。

影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素

美国社会学家米德认为，社会互动是以（）为中介的。

美国哲学家苏珊•朗格提出了（）。

学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、（）”管理科学新技术中迁移过来的。

20世纪下半叶的女作家玛格丽特•杜拉斯的代表作品是（）。