幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。（）

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（　　）。

按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动；二是（）。

幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。

幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是()。

对物体（）所产生的知觉叫运动知觉。

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

下列哪个区是物体运动知觉和空间知觉的高级知觉中枢（）

幼儿辨认物体形状时配对最容易，指认次之，命名最难。