明朝时废除了丞相制度，将相权与皇权合而为一。请问，丞相制度是被明朝哪位皇帝废除的（）

（）废除九品中正制度，正式开科取士。

废除九品中正制，开创科举制的是哪位皇帝（）

论九品中正制形成的历史背景，谈谈对九品中正制的评价。

我国的科举制度正式废除于（）

成语“黄袍加身”说的是哪位皇帝发动政变的故事？（）

中国近代，科举制被废除，西方的学校被引进中国的时间是：（）

清朝是中国历史上最后一个封建王朝，包括入关前定额两位皇帝在内的12位皇帝。追封的始祖和这12位皇帝及他们的后妃除一位皇帝外都建造了陵寝，请问哪位皇帝没有建陵？他死后安葬在哪里？

唐代时期治世被称为开元盛世的是哪位皇帝？

历史上著名的盛世“洪武之治”是明朝哪位皇帝在位时期出现的？

开创“香草美人”传统的是我国古代哪位诗人？

下面是某初中教师在讲授《科举制的创立》一课时的教学片段：师：根据大家的预习及所查的资料，你们能不能说一说什么是科举制？（学生自由发言，根据学生回答，教师归纳）科举制是我国古代通过考试选拔官员的制度。师：那么，科举制什么时候正式创立的呢？（投影展示：一、科举制的创立）生1：隋炀帝时开设进士科，科举制正式创立。师：科举制度实施之前我国通过什么制度选拔人才的呢？生2：九品中正制。师：关于九品中正制我们只了解一点，就是到了后来出现“上品无寒门，下品无士族”的现象，这种制度有什么弊端？（学生自主探究，教师给予评价）师：科举制创立之后，为国家选拔了大批具有真才实学的人，一位唐朝官员说过这样的话（展示：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”），这说明了什么？生3：唐朝科举制沿袭隋朝，进士科最为重要。师：唐朝科举制发展的状况究竟是怎样的呢？（展示：二、科举制的发展）师：唐朝科举制逐步走向制度化和规范化。它可以分为哪两大类？生1：常科和制举。师：那么，常科和制举的具体内容分别是什么呢？（鼓励学生尝试用图示的方法说明）（学生自主探究，展示自己的图示内容）问题：请对该教学活动中教师的活动做出评价。