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[判断题]领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素的答案
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领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训，发展，使其具备有效领导能力的一种行为模式。（）
判断题
2022-06-11 08:17
A、对
B、错
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错
试题解析
标签：
大学试题
管理类
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领导者的素质和能力是领导者成熟程度的标志和体现。
领导者的素质是其能力的（）。
发展个人是领导者的主要任务之一。关于发展个人的说法正确的是（）。
行政领导者的能力素质主要有这几方面（）
行政领导者个人素质主要包括（）、知识素质、（）和心理素质。
（）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。
领导者应该具备哪些方面的能力素质？
行政领导者最基本的能力素质要求是（）。
创新能力属于行政领导者个人素质结构中的（）。
简述领导者的个人素质。
行政领导者的群体素质应该做到优良的能力结构，“三才”合一。这里说的“三才”是（）。
认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）
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态度不是与生俱来的，而是在后天的生活环境中学习形成的。（ ）
发展个人是领导者的主要任务之一。关于发展个人，说法正确的是（ ）。
【单选】领导者的素质是一种后天的习惯,是一种务实的结合,是可能学来的。这种观点的提出者是美国管理学家( )
领导者需要具备广泛的能力，其中（）体现了领导者的个人能力。
领导者能力素质包括（）
领导者的能力素质主要包括（）。
能力素质是领导者素质的核心，要成为一个合格的领导者，必须具备：（）能力素质。
领导者的特质是指领导者个人所具有的品德、能力（）。
领导者的主要能力素质除了适应能力、综合能力外，还包括（）。
试论应如何提高领导者的能力素质。
下列属于领导者能力素质有（）
幼儿的性格不是先天的、与生俱有的，而是后天形成的。
领导者的素质是天生的，后天的努力是没有用的。
认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是（）。
领导协调素养与能力基础是指领导者要履行领导协调职责所必须具备的素质、品格和能力条件，包括知识基础、（）等。
传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。
美国普林斯顿大学的教授认为企业领导者要有什么素质？
领导者与被领导者的素质对管理幅度的影响是（）
领导者素质的层次性可分为三类，即概念能力、人际能力和（）。
领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训，发展，使其具备有效领导能力的一种行为模式。（）
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