首页/ 题库 / [单选题]美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价的答案

美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()

单选题
2022-06-13 16:36
A、教学态度
B、学生评价
C、学生成绩
D、结果分析
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正确答案
B

试题解析

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教学评价根据评价的主体不同,可分为教师评价和学生自我评价。
教学评价是依据所确立的物理教学目标,运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能?()
教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。
美术教学评价的基本标准是美术教学效果标准、时间标准和()
学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
当课堂教学活动结束后,幼儿教师自己总结反思,找出本节课的亮点和不足,评价本次的教学活动是否成功,以期改进教学手段和方法,提升自我组织课堂活动的能力,那么这种评价属于()。
当课堂教学活动结束后,幼儿教师自己总结反思,找出本节课的亮点和不足,评价本次的教学活动是否成功,以期改进教学手段和方法,提升自我组织课堂活动的能力,那么这种评价属于()。
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。 该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、()和终结性评价。
当代教学评价着重强调()的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
当代教学评价着重强调人的()。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。
该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。

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新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容,把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野,增加教学进行当中的及时评价,这体现了()。
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和( )
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和( )(单选)—5分
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和( )得分:5分
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
教学评价是指依据一定的客观标准,对( )进行测量、分析和评定的过程。 教学评价以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象, 是对教学工作的整体功能所作的评价。
以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于()。
请结合具体教学事例,论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施?
历史测验属于那种教学评价方式?中学历史教学评价的多元化评价方式 。
在教学评价当中,教学评价可以分为( )、形成性评价和总结性评价。
教学评价的内容由( )组成。 ①教学设计评价 ②教学过程评价 ③教学效果评价 ④教学特色评价
教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据,这体现了教学评价的()功能。
教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据,这体现了教学评价的什么功能?()
按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()
从教学评价的功能来划分,教学评价可分为()评价和()评价。
从教学评价的功能来划分,教学评价可分为配置性评价和总结性评价。
学校教学工作评价的主要内容有:师资队伍评价、教学管理评价、__和教学绩效评价等。
教学评价根据评价的主体不同,可分为教师评价和学生自我评价。
美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()
自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的()为依据进行音乐教学评价的分类。
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