教育比较研究历史发展分为（）、（）、（）、（）。

历史学的学科结构可分为以（）为研究对象的分支学科、以历史资料为研究对象的（）和以（）本身为研究对象的分支学科。

采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是（ ）

学校体育科研论文的正文部分，包括前言、研究对象和研究方法。

统计资料整理按照调查的时间范围可以分为定期统计资料整理和历史统计资料整理。

在研究中所收集到的资料一般可分为定性资料与（）

历史比较研究资料可分为原始资料和（）。

综述与科研论文的区别主要是综述文章资料来自文献，而科研论文资料数据是由作者通过科研设计，自己收集得到的。

按照（）科研方法可以分为思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。

教育社会学研究通过直接或间接的方法来收集资料。常用的研究方法有（）

科研设计根据研究目的进行临床研究的方法可分为（）、（）。

原始资料的采集方法可分为观察法、（）法和调查法。