本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。

学前教育机构产生的思想基础是什么?

论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示

论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。

教育思想被划分成（）的教育思想、（）的教育思想和实践型的教育思想三个部分。

科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。

学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。

深圳市学前教育发展行动计划的指导思想中提出坚持学前教育的公益性和普惠性，同时提出哪些措施？（）

通过对人类历史上丰富的学前教育思想和活动的分析，去认识学前家庭教育发展的规律，用来指导工作的方法是对比法。

《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。

说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。

（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。