用数控铣床铣削四角为半径r的方槽，选用立铣刀直径d应当（）。

为保证轴承内圈与轴肩端面接触良好，轴承的圆角半径r与轴肩处圆角半径r₁应满足（）的关系。 

描述气体间隙放电电压与气压之间关系的是（）。

描述气体间隙放电电压与气压之间关系的是（）。

电缆敷设时的弯曲半径R和电缆的直径D之间的关系是（）

直径为D的圆管，在半满流（即水深为D/2）条件下，其水力半径R为（）。

电极丝直径d与拐角半径R、放电间隙δ的关系为（）。

圆管满管流的水力半径R与直径D的关系?

浇口套的圆弧半径R，与喷嘴吻合处的圆弧半径RO的关系为（）。

两位教师上《圆的认识》一课： 教师A在教学"半径和直径关系"时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现"在同一圆中，圆的半径是直径的一半"。 教师B在教学这一知识点时是这样设计的： 师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗？ 生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半。 生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。 生3：如果用字母表示，则是d=2r。r=d/2。 师：这是同学们通过自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢？ 生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。 师：那我们一起用这一方法检测一下。 师：还有其他方法吗？ 生2：通过折纸，我能看出它们的关系。 从线性与非线性的观点分析两教法，并预测两教法的教学效果。

两位教师上《圆的认识》一课：教师A在教学"半径和直径关系"时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现"在同一圆中，圆的半径是直径的一半"。教师B在教学这一知识点时是这样设计的：师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗？生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半。生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。生3：如果用字母表示，则是d=2r。r=d/2。师：这是同学们通过自学获得的，你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢？生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。师：那我们一起用这一方法检测一下。师：还有其他方法吗？生2：通过折纸，我能看出它们的关系。从线性与非线性的观点分析两教法，并预测两教法的教学效果。

内壁黑度为δ，温度为T，直径为D的空腔黑体，球壁上有一直径为d（d＜＜D）的小孔，该空腔通过小孔向外辐射的能量为（　　）。