从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。

从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型，但其中不包括（）。

通常可以将商业银行的存款分为三类，其中不包括( )。

从功能角度看，短语可以分为（）短语、（）短语和（）短语三类。

从社会内容角度，情感可以分为三类，其中不包括（）。

主谓短语从功能角度可以分为三类，其功能分类的依据是（），根据其性质可以归入（）、（）、（）。

客户关系生命周期从动态角度研究客户关系，可以分为四个阶段，其中（）关系的发展的最高阶段。

通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为（）

通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为（）

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（）、社会、科学、（）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、知识、技能等方面的发展。

简述小学儿童情绪、情感发展的特点。

小学儿童的情绪、情感发展特点有（）。