为婴幼儿讲故事，念儿歌及童谣时，最好（），使婴幼儿真正成为阅读的主人。

婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。

为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时，最好（）。

（）岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。

某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持努静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。 问题： 根据材料分析幼儿无意注意的特点

教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（　）。

给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。

在跟业主谈话的时候，不可以打断别人说话或抢先说。

脑出血患者出现说话困难，但可以听懂别人说话，此失语为()

（）岁的幼儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。

在教室里保持安静，一是（），二是（），三是说话要轻。

要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。