目前我国幼儿园的课程主要是以综合课程为主。

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由。

目前我国以整合为旨趣的一批幼儿园单元主题活动教材，与美国自我概念课程的区别在于（）

幼儿园课程以活动课程为主要形式。

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），以课程的行为目标为导向，（）的课程特征。

目前我国以整合为旨趣的一批幼儿园单元主题活动教材，与美国自我概念课程的区别在于（）

幼儿园课程以（）为基础。

幼儿园课程以()为基础。

幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（ ）

通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。