教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。

19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）

教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（　　）

教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。()

教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教。而且爱研究教育的科学内容。

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）

教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（）。

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”