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产生眼手协调动作的知觉条件不包括()。

单选题
2022-07-11 11:15
A、知觉到物体的位置
B、知觉到手的位置
C、视觉指导手的触觉活动
D、听觉要好
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正确答案
D

试题解析

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婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。
眼手协调作业训练最好选择
眼手准确,迅速和协调工作出精确动作的运动反应能力是()职业需具备的特殊能力
常用的治疗性作业活动中,具有"可加强眼手协调性、手指的精细动作和手的肌力"的是()。
眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。
常用的治疗性作业活动中,具有"可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度"的是()。
下列选项中,不是婴儿眼手协调所要求的知觉条件的是()。
幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。
幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。
幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和()。
初三(五)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作。教师强调动作重点:投篮时的手型手法。难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次,三组。俯卧撑20次,两组;⑧教师小结,布置作业(原地跳投篮10次),宣布下课,收器材。 (1)根据上述材料,分析该案例能否完成教学目标,为什么?(2)指出该案例教学步骤中存在的不足。
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初三(五)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作。教师强调动作重点:投篮时的手型手法。难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次,三组。俯卧撑20次,两组;⑧教师小结,布置作业(原地跳投篮10次),宣布下课,收器材。

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()是指练习某一套技术动作时,可以在无意识的条件下完成
练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()。
眼手协调动作发生于()。
产生眼手协调动作的知觉条件不包括()。
宝宝2岁,跑步动作不够协调,经常摔倒,套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是()。
婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。
婴幼儿手眼协调的标志性动作是()

婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )

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