将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）

把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家（）于1806年发表的《（）》，他的“三中心”教育模式，即：（）、（）和（），对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。

我国会计人员应当接受继续教育，每年参加继续教育不得少于（ ）小时。

根据《会计人员继续教育规定》，会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。会计人员每年接受继续教育的累计时间不得少于()。

（ ）负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩，会计人员继续教育等。

持有会计从业资格证书人员应当参加继续教育，每年参加继续教育的时间不得少于（）小时

持有会计从业资格证书人员应当参加继续教育，每年参加继续教育的时间不得少于（ ）小时。

根据《会计从业资格管理办法》，持证人员每年参加继续教育培训不于（）小时。

根据《出版专业技术人员职业资格管理规定》和《出版专业技术人员继续教育暂行规定》，已经获得责任编辑证书的人员，在进行续展注册时应提交继续教育证明，证实每年参加了累计时间不少于（）的继续教育。

《建设工程安全生产管理条例》规定，作业人员进入（）前，应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。

由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。

（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。