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从内涵上看,创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。它的特质包括()。

多选题
2022-07-11 21:15
A、A.流畅性
B、B.敏锐性
C、C.变通性
D、D.变通性和精密性
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正确答案
A | B | C | D

试题解析

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管理创新动机是指创新主体内在的激发管理创新的因素,这种因素不同于管理创新刺激的因素,前者是管理创新主体的(),后者则是()。
()是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的总体能力,即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中,创新主体所具备的本领或技能。
创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程,具有思维的()。
创新能力是创新主体的()和将创新成果()的综合,它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。
企业创新力是指体制创新能力、()、管理创新能力和知识创新能力的综合。
创新思维就是思维本身和思维结果均具有()的思维。
创新团队具有创新精神,也就是具有(),不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动。
创新的思维方法就是创新思维的来源,只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中,最终达到需要的创新结果。创新是有止境的,创新思维的方法是无止境的。
一个人有了很好的创新思维,而没有正确的(),也不可能形成创新方案。因此,掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。
创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的()
在企业创新发展的过程中,创新能力具有()两个层面的不同的内涵。
四大创新行动就是指管理(体制)创新、科技创新、文化创新、产品创新。
()是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。
创新思维从思维的广度、深度看,具有()特征。
创新思维实质上是一种求异性思维,它体现出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。
创新能力包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分,其中,核心是创新意识。
以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。
创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合,而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。
创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。
从创新的组织程度上看,创新分为()。
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