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[名词解释题]美术欣赏活动的答案
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美术欣赏活动
名词解释题
2022-07-12 00:47
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儿童的美术欣赏是指儿童通过对美术作品、自然景物和周围环境中美好事物的认识和欣赏，从中受到艺术的感染，并丰富艺术联想，来提高对艺术美的感受能力、欣赏能力。
试题解析
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学前教育学综合练习
感兴趣题目
学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。
简述学前儿童美术欣赏教学的准备。
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境？（物质与心理环境）？
开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？
学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境？
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（）。
试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。
简述学前儿童美术欣赏课程的目标。
美术欣赏不仅是( )活动也是理解美术开缘象与作品内涵的活动
学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是（）
相关题目
学前儿童美术教育的内容涉及( )、手工和欣赏三大板块,它们各自独立但又相互联系。
30. 关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是( )
学前儿童美术欣赏的重点应放在（ ）
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（ ）
引导儿童欣赏同伴的美术作品，这个欣赏教育目标是儿童在（ ）
学前儿童美术欣赏的直觉感知美术形象的时期指儿童的（ ）
下列不属于学前儿童美术欣赏课程实施的原则的是（ ）
学前儿童美术教育的内容涉及（ ）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。（单选）—5分
学前儿童美术教育的内容涉及（ ）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。得分：5分
学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（ ）
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。
美术、音乐、舞蹈、（）等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。
学前儿童美术欣赏能力的发展经历了（）和（）、（）。
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
简答学前儿童美术欣赏教学活动的描述阶段。
（）是学前儿童美术教育活动的结果，它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。
“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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