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简述在单元主题设计中,影响选择与确定主题的因素。

问答题
2022-07-12 02:03
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正确答案

六点:1)儿童、2)主题自身特性、3)教师、
4)可以利用的教育资源、5)已经开展过的主题、6)学科知识


试题解析

感兴趣题目
简述在单元主题设计中,影响选择与确定主题的因素。
在确定公关主题过程中,和公关主题有关的描述有()。
在档案主题因素中,()是体现主题的最关键因素。
活动设计题: 1.围绕"变废为宝"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2.围绕"会蹦会跳"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.围绕"贺年卡"的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4.围绕"秋天的螃蟹"的主题,设计一个幼儿园中班手工活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5.围绕"树叶裙"的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6.请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7.围绕"我爱洗澡"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8.围绕"可爱的小动物"的主题,设计一.个幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9.围绕"有趣的钟表"的主题,设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
活动设计题:1.围绕"变废为宝"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。2.围绕"会蹦会跳"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。3.围绕"贺年卡"的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。4.围绕"秋天的螃蟹"的主题,设计一个幼儿园中班手工活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。5.围绕"树叶裙"的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。6.请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。7.围绕"我爱洗澡"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。8.围绕"可爱的小动物"的主题,设计一.个幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。9.围绕"有趣的钟表"的主题,设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
请为幼儿园小班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。
下列选项中,哪一项是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容中的一级主题?
为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动,题目可以自拟,写出主题目标、主题活动框架,相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计,写出完整教案。(20分)2、请对一位幼儿情绪社会性的发展进行为期两周的观察,并选择一种记录方法记录你的观察结果。(15分)。
以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是()A.主题设计B.模块设计C.分层设计D.单元设计
单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。
按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。
幼儿是教育活动的主题,只有幼儿在活动中能(),才能真正达到目的。
相关题目
主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一( )
( )是单元主题活动选择主题的依据。
在一个学习科目里,学生的学习内容从一个主题中衍生出另一个主题,又从另一个主题中衍生出另一个新的主题的课程是()。

应用题:
为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动,题目可以自拟,写出主题目标、主题活动框架,相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计,写出完整教案。(20分)

简述选择与确定幼儿园课程内容的原则。
简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。
主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合,强调知识的整体性,既拓展了学生自主探究空间,又促进了学生对知识完整、深刻的理解,能很好地体现信息技术与课程整合()的思想,因而它作为一种新型的整合课程形式,在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。
在Word2003中,要为文档设置主题,在“主题”对话框可以对选择的主题进行下列( )设置。
活动设计题:《幼儿园活动指导纲要》指出幼儿园教育应"接触衣食住行等基本物品,懂得珍惜和学会合理利用"。 请你从幼儿衣、食、住、行等主题中任选其一,设计一个教育活动。
活动设计题:《幼儿园活动指导纲要》指出幼儿园教育应"接触衣食住行等基本物品,懂得珍惜和学会合理利用"。请你从幼儿衣、食、住、行等主题中任选其一,设计一个教育活动。
幼儿园常见的主题类型有:围绕()开展的主题;围绕自然环境开展的主题;围绕社会环境与生活开展的主题;围绕人类与科学技术开展主题;围绕重大事件开展主题。
幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动,来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
“单元主题活动”这种课程类型最早是由()提出的。
目前我国以整合为旨趣的一批幼儿园单元主题活动教材,与美国自我概念课程的区别在于()
试举例说明幼儿园单元(主题)活动设计的步骤和方法。
简述确定幼儿园活动主题的主要依据。
下列哪些选项与单元主题活动的确定相关?()
单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因素是()
目前我国以整合为旨趣的一批幼儿园单元主题活动教材,与美国自我概念课程的区别在于()
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