学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）

如何促进学前儿童记忆的发展？

如何促进学前儿童想象的发展？

如何促进学前儿童自我意识的发展？

为什么说数学教育促进学前儿童主动性、独立性、任务意识和规则意识的发展？

试述学前儿童自我意识发展的阶段与特点。

试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？

学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。