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提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()

填空题
2022-08-10 22:42
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夸美纽斯


试题解析

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技术创新服务力的专业技能中,沟通能力是最重要的能力,某种程度上比专业能力还重要。
()由具备相应专业管理能力和丰富工程建设实践经验的人员担任。
明确提出,要通过理论和实践创新,更好地发挥作用,推进国家治理体系和治理能力的现代化()
在培养专业技术人员创新能力时,创新意识是先导,创新思维是关键,创新实践是重点,创新素质是保障。
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()。
下列教育家中()提出了“泛智主义”教育思想,主张“把一切事物教给一切人”。
完成教学活动、专业训练和生产实践中具体动作的能力是()
实践能力形成于学生的()性的实践活动之中,没有学生的主体性实践就谈不上实践能力的发展。
“大建设”从加强公司建设队伍专业管理角度要求建立常态管理机制,以()建设为主线,加强专业能力建设,积极推进队伍专业对标,着力提升队伍素质和能力。
创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的(),一般包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。
教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。
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在理论上,()是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。
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