教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是（ ）的观点。

美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿属于（）

教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”，主张这一观点的是教育的（）

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）。

美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是（）。

（）的错误在于仅仅从个人的无意识的模仿来解释教育的起源，把教育的起源置于无意识的心理基础上。

主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是（）

美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。

认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于（）。

美国教育史学家孟禄评价说“荷马时代的教育包含着希腊教育的全部萌芽”。