首页/ 题库 / [单选题]企业员工培训需求就是企业在知识、技能、能的答案

企业员工培训需求就是企业在知识、技能、能力、态度、行为方式等层面对员工的要求与员工现有水平的差异或缺口。( )

单选题
2022-09-08 07:49
A、正确
B、错误
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A

试题解析

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在现代企业中,员工的知识和技能水平已经不再是影响工作绩效的唯一因素,员工的工作态度、价值观念对企业的影响性日益增强。( )
(    )在现代企业中,员工的知识水平和技能已不再是影响工作绩效的唯一重要因素,员工的态度、观念对企业生产力及企业效益的影响日益加强。
依据工作描述和工作说明书确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的需求分析方法是()
企业在进行员工培训需求分析时,应该把()作为企业员工培训的目标。
当员工的个别需求完全出自个人发展要求,与企业发展没有联系时,企业也应创造条件为员工安排相关培训课程。
企业在进行员工培训需求分析时,应该把员工培训的目标确定在( )。
某企业是知识密集型企业,员工的素质普遍比较高,企业的核心竞争力取决于员工的能力,那么企业最有可能实行()。
企业员工培训需求就是企业在知识、技能、能力、态度、行为方式等层面对员工的要求与员工现有水平的差异或缺口。( )
企业通过提供员工知识和技能上的帮助、给与员工管理上的支持及提高全体员工适应力等方法可以提高()
对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求
随着知识经济时代的到来,知识、技术、技能的更新速度越来越快,企业的竞争力更多地来源于比其他企业更快学习的能力,员工素质的提高成为企业竞争力的基础。其中主要帮助新员工掌握岗位工作要求和操作技能,树立责任感和企业意识,并与工作集体相融合从而胜任工作的培训是指()
全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。那么下列选项中,四个答案都是员工培训的具体目标的选项是()。
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员工培训是指组织在将组织发展目标和员工个人发展目标相结合的基础上,有计划地组织员工从事学习和训练,提高员工的知识技能,改善员工的工作态度,激发员工的创新意识,使员工能胜任本职工作的人力资源管理活动。
企业在进行员工培训需求分析时,应该把(  )作为企业员工培训的目标。

员工的知识技能是“投入”,员工的行为是“转换”,员工的满意度和绩效是“产出”的观点来自于(    )。

企业根据员工所承担的或员工所具备的技能、能力而向员工支付的相对稳定的报酬属于()
( )的员工是指员工本身的职业态度和行为方式符合企业文化,是企业需要的人。
员工培训是指组织在将组织发展目标和员工个人发展目标相结合的基础上,有计划地组织员工从事学习和训练,提高员工的知识技能,改善员工的工作态度,激发员工的创新意识,使员工能胜任本职工作的人力资源管理活动。
( )是指企业通过创设能满足个人需求的诱因或剥夺个人利益的威胁来改变员工的行为,从而改变员工的态度和观念。
企业文化中( )是指员工践行企业文化理念的具体言行表现,包括员工的行为规范与员工的思维方式、行为习惯等,还包括企业风俗、仪式活动等。
旅游企业不但要重视外部营销,还要十分重视( )。使全体员工清楚地认识到企业市场营销计划的实施在很大程度上依靠员工的行动、员工的态度和行为直接影响顾客的态度和行为,影响市场占有率。
( )可以保证员工个人和企业获得履行岗位职能所必需的知识、技能和劳动态度。
随着知识经济时代的到来,知识、技术、技能的更新速度越来越快,企业的竞争力更多地来源于比其他企业更快学习的能力,员工素质的提高成为企业竞争力的基础。其中主要帮助新员工掌握岗位工作要求和操作技能,树立责任感和企业意识,并与工作集体相融合从而胜任工作的培训是指()
()是通过教学和试验的方法,使员工在知识、技术和工作态度方面有所改进,以达到企业的工作要求。
企业培训指是企业对员工业务知识、技能、态度和素质的培训。
培训需求分析预测基本方法中的(),是依据岗位的工作描述、工作说明书,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
企业重视(),对员工知识技能培训投资越多,企业获利的机会也就越高。
培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。下列不属于人员培训方式的是()。
()首先建立企业员工需求量与影响需求量主要因素之间的数学模型,然后依据此模型来预测企业的员工需求。
在一个全球化企业中,不同的员工类型应该采用不同的薪酬水平策略。对支持性员工,应该采用(),对核心技能员工,应该采用(),对于刀刃式员工,应该采用()
员工的知识技能是"投入",员工的行为是"转换",员工的满意度和绩效是"产出"的观点来自于()。
胜任力即员工在工作情境中所表现出来的价值观、()、个性或态度、技能(能力和知识)等特征。
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