边际效用递减意味着，随着对一种商品消费数量的增加，（）。

随着消费商品数量的增加边际效用（）、边际效用会小于零

边际效用随着旅游产品数量的增加而（）

随着消费量的增加，消费者从连续增加的消费单位中所得到的边际效用是（）

在维持效用水平不变的前提下，随着一种商品的消费数量的连续增加，消费者为得到一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费量是（）。

边际效用递减意味着，随着对一种商品消费数量的增加，（  ）。。

消费函数是指随着收入的增加，消费也会增加，但消费的增加不如收入增加得多。

从教师来说，备课必须做到以学生为本，从学情出发，从而采取相应的教学策略，做到（）。

随着学生数量的增加，教师数量、教学设施等也就必须相应增加，从而使教育的总成本增加，即边际教育成本不为零，并且学生数量超过教育的容纳程度时，就会产生消费拥挤现象。这一现象表明教育事业产品具有（）

随着消费者（学生）的增加，教师数量、教学设施等也就必须相应增加，从而使教育的总成本增加，即边际教育成本不为零，并且学生数量超过教育的容纳程度时，就会产生消费拥挤现象。这一现象表明教育事业产品具有（　　）。

有些商品的需求随着消费者收入的增加而减少，这些商品为（）。

设教学数据库中有四个关系： 教师（教师编号，教师姓名，联系电话） 课程（课程号，课程名，教师编号） 学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业） 选课（学号，课程号，成绩）将所有学生的“高等数学”课程的成绩增加10分。