在各种情况下,可使用不同技术提出解决问题的创造性方案。选出不同情况下适用的技术:公司不能确定某分厂产量持续下降的原因,通过常规的会计和管理系统也未能成功。作为关闭该厂前的最后办法,公司从各级员工中选出代表,组成小组确认和解决该问题。不论其地位如何,所有小组成员的建议应得到同等的考虑。以下最适用的技术是:()
阅读下列材料,回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机
(1)请根据资料的内容,分析学生的特征。
(2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。
(3)为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。
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