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教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

判断题
2022-11-04 15:41
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现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。( )
从技术上看,目前远程教育的现代教学系统主要有()。
教育信息化的本质特征是教育的现代化,现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。
什么是现代教育技术媒体?
现代教育技术媒体如何分类?
现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。
在现代教育技术环境下,媒体被认为是教学的基本要素之一。
计算机在现代教育中的主要应用有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室和()。
现代教育的本质特征对现代教育管理制度的内在规定性。
在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教学过程是一个训练智慧的过程,强调教师中心作用的是()
背景材料: 随着21世纪的来临,随着现代教育信息技术的发展,我们的教育方式正在从观念到思想,从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展,而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式,要真正实现从应试教育向新课程环境转轨,将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。 问题: (1)请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。 (2)请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。
教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。
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运用现代媒体来上课就是现代教育技术。( )
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现代教育技术是以()为核心的信息技术在教育教学中的应用。
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容,即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容,即媒体技术能力、()、教学实践能力和评价研究能力。
课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教育中的()是造成课程与教学分离的认识论根源。
随着现代教育技术的发展,传统教学媒体处于()地位。
下列媒体中,哪项不属于现代教育传播媒体?()
课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段,现代教育技术参与课堂教学,本质上()改变教学过程的实质。
下列()不是现代远程教育的主要媒体。
计算机在现代教育中的主要应用有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室和()
计算机在现代教育中的主要应用有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室和
计算机在现代教育中的主要应用有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室和( )。
计算机在现代教育中的主要应用有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室和( )
现代教育与传统教育的根本区别在于:现代教育重视()。
试述:现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
在现代教育技术环境下,媒体被认为是教学的基本要素之一。
运用现代媒体来上课就是现代教育技术。( )
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