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幼儿思维的典型方式是（）。

单选题

2022-11-05 04:57

A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、辩证思维

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正确答案

B

试题解析

标签： 00882学前教育心理学

感兴趣题目

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）

3岁以后，幼儿思维的典型方式是

3岁以后，幼儿思维的典型方式是（）

幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。

幼儿的典型思维是（）。

幼儿典型的思维方式是（　）。

幼儿思维的典型方式是（）。

幼儿典型的思维方式是（）。

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

（）是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。

()是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。

在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。

相关题目: 3岁以前幼儿主要的思维方式是（）。; 3岁以后，幼儿思维的典型方式是( ); 直观行动思维活动的典型方式是()。; 现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。; 幼儿思维的典型方式是()。; 幼儿概念学习的典型方式是( ); 幼儿的典型思维是( )。; 3岁以后，幼儿思维的典型方式是() √此回答正确; 在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求; 幼儿园管理是教育管理的一个分支学科，是应用现代管理学和教育管理学的基本理论来研究幼儿园教育管理活动及其规律的一门学问。; 据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的( ); “中庸”是典型的中国（）学派的思想主张和思维方式。; 幼儿概念学习的典型方式是（）; 对幼儿进行初步的性教育是幼儿心理健康教育的主要内容。; 在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）; 小班幼儿的思维还明显保留着学前儿童的思维典型性（），大班出现（）的萌芽。; 学前儿童典型的游戏形式是（），是幼儿阶段最常见的。; 具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）; 幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是（）; 直观行动思维是直接与物质活动相联系的思维，又叫感知运动思维。其活动的典型方式是（）。

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