教育部4月24日印发紧急通知，要求做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，其中包括加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。4月30日，武汉市太平洋高级中学举行校园开放日。该校去年已推行“手机不进校”举措，帮助学生戒“手机依赖症”。 据了解，每天早上7时，太平洋高中4名值班教师都会守在校门口，对到校学生进行检查。学生们在校门口自觉排成队，值班教师手握金属探测器，对书包、全身上下依次进行扫描，场景类似于地铁安检。师生配合默契，检查的进度往往很快，5秒内就能检查完一名学生。 “手机不进校”举措最先是面向高三学生。“有不少家长向学校诉苦，说孩子患上‘手机依赖症’，每天都要刷手机到深夜，让学校帮忙想办法”。为此，学校搜集了大量关于沉迷手机而荒废学业的案例，对高三学生进行德育教育，并在2017年“高考100天”动员大会上首次号召不带手机进校，并安排教师每天早上对高三学生进行进校检查。这一举措实施半年后，师生们反响都很不错。因此，学校从2017年9月新学期开始，号召全校学生都不带手机进校。 据悉，进校安检不光是查手机，还会对打火机、小刀等有安全隐患的物品进行检查，确保校园安全。 该校校长刘汉华说，太平洋高中以“校风好，学风正”为办学导向，十分重视德育教育，力求让每名学生“先成人，后成才”。推行“手机不进校”，是为了规范学生行为，让他们能养成终身受益的学习习惯，不仅是为高考，也为以后的长远发展打好基础。对于学校此种做法，你怎么看？

录音笔、手机、MP3播放器等设备小巧便携，通常可录音得到MP3格式的数字音频文件，复制到计算机中即可使用，非常方便。它特别适合教师开展课堂教学研究活动，例如将自己的讲课录制下来，分析教学语言是否有需要改进的地方；录制学生的课堂交互过程，研究学生对内容的掌握情况和互动特点等。

老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。别的同学背课文，一下子背出了，可她读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字也常会错，渐渐地她对学习也没有多大兴趣了。结合相关教育理论知识，分析小青出现这一症状的原因，并提出解决措施或建议。

近日，教育部、国家卫生健康委员会共同起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》，引起网友对于幼儿园中小学禁手机的讨论。幼儿园中小学学生普遍拥有手机，而过度使用手机正是导致学生近视的原因之一。 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2012名受访者进行的一项调查显示，80.5%的受访者表示自己周围带手机入校的未成年人多。未成年人带手机入校，68.8%的受访者认为会分散课堂注意力，56.0%的受访者认为会造成视力下降和近视。76.4%的受访者支持幼儿园和中小学禁手机。教育部、国家卫健委等八部门制定的《综合防控儿童青少年近视实施方案》公布。规定严禁学生将手机等电子产品带入课堂。对此，你怎么看？

CDMA用户下载客户端软件后，若该手机更换其他CDMA号码，则该手机上已下载的客户端软件不能运行。

小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段( ）。

小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。

2013年单项选择：小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（)

善于归纳知识，利于培养素质。下面是小青同学对部分化学知识的归纳，其中有错误的一组是 （ ）。

老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。别的同学背课文，一下子背出了，可她读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字也常会错，渐渐地她对学习也没有多大兴趣了。 结合相关教育理论知识，分析小青出现这一症状的原因，并提出解决措施或建议。

在某些手机上，手机有选择线路一和线路二的选项，通常选择在线路二上时很难打通电话，以下说法正确的是（）

老刘去世时将全部财产赠给14岁的小青，那么小青的受遗赠权可以（）。