一组马歇尔试件的个数为5个，则5个测定值中，某个数值与其平均值之差大于标准差（）倍时，该测定值应予舍弃。

绝对误差是测量值与其平均值之差；相对偏差是测量值与真值之差对真值之比的比值。（）

橡胶支座抗压弹性模量以三次试验的算术平均值为结果，如单值与算术平均值之差超过算术平均值的3%时，（）。

板式橡胶支座抗压弹性模量试验，三个试件的实测单项结果和算术平均值之间的偏差不应大于算术平均值的5%。

当测量值与平均值之差大于2倍标准差时，则该测量值应（）

当测量值与平均值之差大于2倍标准差时，则该测量值应（）。

对被测量Y在同一测量条件下进行16次独立重复测量，用贝塞尔公式法计算的实验标准偏差s（y）=0.04g，以算术平均值作为被测量的最佳估计值，在测量结果中，由测量重复性引入的标准不确定度为（）。

在MFR测量过程中，单个测量值中的最大值和最小值之差超过平均值的10%，则舍弃该组数据。（）

偏差（残差）是测量值与其算术平均值之差，通常真值是不可知的，实验中往往用偏差作为误差的估算值。（）

偏差是指个别测定值与测定的平均值之差，在成绩统计中，我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分的差叫某科偏差，在某次考试成绩统计中，某老师为了对学生数学偏差x（单位：分）与物理偏差y（单位：分）之间的关系进行分析，随机挑选了8位同学，得到他们的两科成绩偏差数据如下： 若该次考试该班数学平均分为120分，物理平均分为91.5分，试由（1）的结论预测数学成绩为128分的同学的物理成绩．

​平均差是总体各单位标志值与其算数平均数离差的算术平均数。​

偏差是指个别测定值与测定的平均值之差，在成绩统计中，我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分的差叫某科偏差，在某次考试成绩统计中，某老师为了对学生数学偏差x（单位：分）与物理偏差y（单位：分）之间的关系进行分析，随机挑选了8位同学，得到他们的两科成绩偏差数据如下： 若x与y之间具有线性相关关系，求y关于x的线性回归方程；