教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。

在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）

教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（ ）。

教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有()。

实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）

进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是（）

进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是（）。

某从事政治教育的机构，对在押妓女进行教育，观察以后是否从良。研究结果表明，在未失访的全部被教育对象中，彻底改掉原先恶习的人所占的比例相当高，故得出结论：所采取的教育方法非常得力，教育成果巨大。请问：这个评价结论是否科学？为什么？

学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。

在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的。

学前教育科学研究中的统计分析可分为描述统计、（）和实验设计三个主要部分。