1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。

1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著作。

德国教育家(   )接替了康德在格尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了《普通教育学》，标志着教育学进一步规范；

1956年（）出版了《教育目标分类学》。

（）1931年出版了《中国教育行政大纲》一书。

1762年，法国启蒙思想家卢梭出版了反映其“自然教育”思想的著作（）。

1855年，德国社会学家里耳出版了（）一书，该书的出版，被认为是家庭社会学确立的标志之一。

赫尔巴特于1806年出版了《（）》，较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。

美国社会学家凡勃伦在1899年出版的《有闲阶级论》一书中，提出了（）

1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。

1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。

1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。