1965年法国教育家保罗.朗格朗《（）》的出版标志着终身教育思潮的形成。

1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为：（）

“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。

德国教育家(   )接替了康德在格尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了《普通教育学》，标志着教育学进一步规范；

1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》

（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的教育学体系、教学论体系。他的代表作是——普通教育学。

捷克夸美纽斯的（）（1632年），第一本教育学著作，独立标志。

1632年捷克教育家夸美纽斯的：（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

1632年，捷克教育家夸美纽斯的（）问世，标志着教育学成为一门学科的开始。

1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

1632年捷克教育家（）发表的（），标志着教育学的诞生。