1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》

（）使教育学第一次独立于哲学等学科，教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科

《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。

《普通教育学》的提出标志着教育学成为一门独立的学科，它的作者是（）。

标志着教育学开始成为一门独立的科学的著作是（）.

在西方，把教育学确立为一门独立学科，是以下列哪个教育家及其代表作为标志的？（）

许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）.

1632年捷克教育家夸美纽斯的：（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

1632年，捷克教育家夸美纽斯的（）问世，标志着教育学成为一门学科的开始。

哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。