赫尔巴特在1806年发表的（ ）被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学成为一门独立的学科。

（），教育行政学成为一门独立的学科。

真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）

真正使教育心理学成为一门独立学科的是( )。

教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）

教育学作为一门学科在大学里讲授．最早开始于德国哲学家()

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（　　）。

（）使教育学第一次独立于哲学等学科，教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科

《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。

教育学成为一门独立的学科，形成于（）

哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。