国宋代苏轼在科举应试时所进的“时务策”是（）。

● 信息处理技术员考生信息库中，具有“准考证号”、“姓名”、“笔试成绩”与“机考成绩”等字段。按“笔试成绩>0 and 机考成绩>0”查询，有 r1 人；按“笔试成绩>0 or 机考成绩>0”查询，有 r2 人，则必然有关系 （69） 。（69）

信息处理技术员考生信息库中，具有“准考证号”、“姓名”、“笔试成绩”与“机考成绩”等字段。按“笔试成绩＞0 and机考成绩＞0”查询，有r1人；按“笔试成绩＞0 or机考成绩＞0”查询，有r2人，则必然有关系(69)。

参加科举考试的人多了，录取标准总成为问题。唐朝科举考试考诗赋，宋朝则考“经义”，即仁义道德，演变到明朝，又在“经义”中渐渐演变出八股取士制度。明朝实行八股取士制度意在（）

信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

高中英语教材只需要确保高中学生通过英语课程的学习掌握新课标规定的内容。

高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

进士科主要考什么？（）

课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。

唐中期历史学家杜佑在《通典·选举典》中写道：“进士者时共贵之，主司褒贬，实在诗赋„„故士林鲜国体之论，其弊一也„„所用非所习者也，故当官少称职之吏。”这表明作者认为唐朝进士科的弊端在于（）

王安石变法时规定进士科不再考诗赋、专考经义和时务策，其目的在于（）

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？