在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是（）

在法语中，“启蒙”的本义是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴之后欧洲近代的第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是（）

19世纪60—90年代，中国社会上出现了一场“师夷长技以自强”的运动称（）

下面是某初中教师在讲授《大河流域--人类文明的摇篮》一课时的教学片段：师：上面我们通过对五位文学家、艺术家生平和作品的了解，感受到了文艺复兴和人文主义的思想内核。师：现在我们来归纳一下，什么是文艺复兴，什么是人文主义？（展示对人文主义的总结）核心是重视人性，要求把人从宗教束缚中解放出来。否定神的绝对权威，肯定人的价值，颂扬人的力量；反对神学的禁欲主义和来世观，肯定人追求现世财富、幸福、享乐的权利；反对宗教束缚下的麻木顺从，要求自由平等和个性解放；反对蒙昧与迷信，追求知识，探索自然，研究科学。人文主义精神使欧洲人重新以人的眼光定位自己、探索世界，在这一过程中，涌现出了发现新大陆的哥伦布、提出“日心说”的哥白尼、掀起科学革命的牛顿。于是，近代自然科学体系建立，人类文明迈入工业文明时代。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。他唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为新时代的到来开辟了道路。同学们，前面我们探究了文艺复兴，感受了文艺复兴，完成了我们今天的学习过程。现在，请同学们结合对文艺复兴运动的学习，用一句话来概括你心中的文艺复兴。请把你今天的认识，写在老师发的卡片纸上。（板书：回味文艺复兴--我心中的文艺复兴）生1：名为文艺复兴，实为思想。生2：每个人都是神，能够掌握自己命运的人就是神。生3：真爱的释放，真情的流露，真心的表达，真理的肯定。生4：用人的智慧来瓦解愚昧，用人的灵魂来解脱束缚，用人的力量开启从光明射向黑暗的灵光！生5：文艺复兴解放了人们的思想，对科学、经济、文艺、生活都产生了深刻的影响，是反封建斗争的有力武器，但它过分强调人的作用，造成了人性的膨胀，社会的混乱，这是它不利的一面。师：法国文豪雨果曾经说过：“比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”大家不要忘记，正是文艺复兴运动解放了人的心灵，宣扬了人的理性，人类才步入了今天这个思想解放、行动自由的现代社会。问题：请对该教学片段进行评价。

18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建（）、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。

某校历史兴趣小组举办了一场关于新文化运动的辩论会，以下是同学们辩论的部分内容，正确的是（）①主阵地是《新青年》②代表人物有李大钊、李鸿章、鲁迅、张之洞等③以“民主”和“科学”为旗帜④内容包括：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学

14世纪由意大利开始的思想解放运动的名称是什么？它提倡以人为中心，对当时社会产生了怎样的影响？

在18世纪的欧洲和和20世纪70年代末的中国各有一次重要的思想解放运动。
请根据这两次重要的思想解放运动回答下面问题：

这两次重要的思想解放运动分别有什么历史意义？

14～16世纪，在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动是（）

欧洲文艺复兴是一场伟大的思想解放运动，科学、文化等方面出现了前所未有的繁荣。请简述，在文艺复兴当中，意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。

兴起于欧洲17世纪的一场维护资产阶级利益的，为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论前提的思想解放运动是（）。

兴起于欧洲17世纪的一场维护资产阶级利益的，为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论前提的思想解放运动是()。