首页/ 题库 / [单选题]儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶的答案

儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。

单选题
2022-12-16 15:22
A、循序渐进
B、有针对性
C、因材施教
D、抓关键期
查看答案

正确答案
B

试题解析
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的特征和主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。在这个阶段,不能对学生进行一刀切,在教育中要有针对性。

标签:
感兴趣题目
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展具有_________的特点。
儿童的发展具有明显的阶段性,这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有()
不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点,这表现出学生的身心发展的()。
张三的企业组织在发展过程中都会表现出以下几个阶段的不同特征(  )。
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。
实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()。
相关题目
14. 儿童的发展具有明显的阶段性,这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有( )
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )
教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有()。
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾.面临着不同的发展任务.这表现身心发展的()
20 . 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾 , 面临着不同的发展任务 , 这就是身心发展的( )
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这就是身心发展的顺序性。
不同年龄阶段的儿童,具有不同的发展特点,这体现了儿童发展的()。
儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同,这体现了儿童身心发展(  )的特点。
随年龄增长,儿童的解剖、生理、心理功能在不同阶段表现出与年龄相关的规律性。()
在不同的国度,学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征,这体现了其()特点。
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。
卢梭的自然教育,要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解,将儿童的教育划分为四个阶段,()时期是儿童的“理性睡眠时期”。
卢梭的自然教育,要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解,将儿童的教育划分为四个阶段,()时期是儿童的“理性睡眠时期”。
人的个体发展要经历不同的发展阶段,每个阶段都为有其不同的特征,婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段,在这个阶段其生理发展的特征是()。
人的个体发展要经历不同的发展阶段,每个阶段都为有其不同的特征,婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段,在这个阶段其生理发展的特征是()。
人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中,表现出一些在()不同的年龄阶段特点。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧