个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（） -题库考试答案搜索网

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

单选题

2022-01-04 00:11

A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、阶段性

查看答案

正确答案

D

试题解析

身心发展的阶段性是指人的身心发展在不同的年龄和成长阶段表现出不同的生理与心理特征。

标签：教育与人的发展个体身心发展的一般规律

感兴趣题目

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。

不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点，这表现出学生的身心发展的（）。

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的（）。

试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?

试论述个体身心发展的一般规律。

个体身心发展的一般规律有（）。

相关题目: 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　）; 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　）; “既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。”这说明学生身心发展的规律具有(); 教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有()。; 个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。; 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）; 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾．面临着不同的发展任务．这表现身心发展的(); 20 ．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）; 个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）。; 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。; 人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。; 人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。; 儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同，这体现了儿童身心发展(　　)的特点。; 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。; 个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了个体身心发展的()特征。; 人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都为有其不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是（）。; 人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都为有其不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是()。; 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。; 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。; 人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧