选择玩具的基本准则：不是玩具本身能干些什么，而是儿童使用玩具能做些什么。（　　）

试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类，并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。

玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在（）

学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

毛绒制作的玩具容易细菌超标，引起儿童（），应选购易于消毒和洗涤的玩具。

制作玩教具的工作程序是（），收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具。

制作玩教具的工作程序是()；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教具。

玩具是专门给儿童（）的物品和材料

儿童游戏区的玩具具有（），保证玩具对儿童有一定的吸引力。

利用自然物和废旧物品制作玩具体现了玩具的（）

儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过程是（）