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[填空题]根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感的答案
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根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于（）
填空题
2023-02-02 22:27
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主动学习方面的关键经验
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00401学前比较教育
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海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。
海伊斯科普课程的设计者认定，（）是儿童发展过程的核心。
让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（）原则。
让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的（）原则。
让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（ ）原则。
让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（ ）原则。
1951年，《幼儿园暂行规程》（简称《暂行规程》）；《幼儿园暂行纲要》（简称《暂行纲要》）。吸取了老区学前教育经验，借鉴（）学前教育理论，在（）专家指导下拟定。
根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于（）
根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于（）
简述德国学前教育课程发展的理论。
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幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。
下列哪项不属于海伊斯科普（High/Scope）课程组织的基本形式？
凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的( )
学前教育课程目标，只能从教师的角度来描述。（）
德国学前教育的指导性课程理论是
教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注意
德国学前教育的指导性课程理论是
海伊斯科普认知发展课程的核心是（）
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简述海伊斯科普课程的特点。
海伊斯科普认知发展课程的核心是（）
在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）。
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学前教育理论。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、（）、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有（）。
幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
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