词的（）意义是客观事物的本质属性在人脑中的概括反映。

人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（）。

抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。

比较适于传授高度概括和抽象的知识的教育形式是（）。

初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。

美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。

形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。

按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次（）

根据迁移内容的抽象和概括水平可以将迁移划分为（）

按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（　　）。

概括是理解抽象的科学知识的起点。

（）是借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法。