幼儿家庭教育的手段主要有游戏、玩具、电视。

19世纪德国幼儿教育家（）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。

教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护物和公共环境是幼儿社会教育的重要内容。

在学前教育研究中，设计新型的幼儿教具和玩具、研制学前教育计算机软件属于（）。

小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具店额数量尽量少点。

幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。

玩具是幼儿游戏的（）。

非专门化玩具比较适合于幼儿园中、大班的幼儿使用。

在进行婴幼儿的主被动操弯腰运动时，在婴儿前方放一玩具，使婴儿弯腰前倾，拣桌（床）上玩具，拣起玩具后成（）。

“恩物”是（）专门为幼儿制作的玩具。

认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具一“恩物”的是（）

福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。