在探究科学教育的实施过程中,无论怎样提出问题,都应以()已有的看法和经验为探究的起点。
8.幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观察、实验、测量等方法,制订研究的计划和调査的方案。这属于幼儿科学探究的( )环节。
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