以下选项属于婴幼儿情绪变化特点的是

下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型（）。

下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（　　）

以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（）。

若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的（　）。

若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。

下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是（）

幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（）。

幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是()。

在教学活动中,教师应该根据幼儿年龄特点、知识经验以及兴趣需要等来挑选适合本班幼儿的音乐游戏,再结合本班幼儿的实际水平,根据教育目标和要求进行适当的筛选或改编。

以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）

以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是()。