职业伦理是由职业伦理关系、职业规范和职业伦理秩序等三个要素组成。

职业教育阶段包括：普通教育中的（）教育、职业准备教育和职业继续教育。

广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。

职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。

职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。

我国职业教育包括职业学校教育和（）两部分。

生涯规划的重要内容之一是职业选择。职业选择直接受人的职业价值观影响，而职业价值观又是由职业声望、职业分层、职业期望和职业成功等因素决定的。

职业职业道德包括职业观念、职业理想、（）和职业作风等多方面。

（）的载体包括职业理想、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风。

职业道德的基本范畴包括职业作风、职业理想、职业荣誉。

职业道德包括职业观念、职业理想、（）和职业作风等多方面。

职业道德的载体包括职业理想、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风。