首页/ 题库 / [单选题]玉不琢,不成器。人不学,不知()。的答案
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"玉不琢,不成器"说的是(  )对心理发展的作用
早年“学书不成,去,学剑,又不成”的人物是:
"玉不琢,不成器"说的是( )对心理发展的作用
“玉不琢不成器,文不改不成章”因此提高科技论文写作水平需要()
不学礼,无以立”的古训是提出来的:()
“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”这句话出自于()。
票据出票人或者背书人被宣告破产的,而付款人或者承兑人不知其事实而付款或者承兑,因此所产生的追索权可以登记为破产债权,付款人或者承兑人为债权人。
作为票据发票人的企业被宣告破产后,付款人不知其破产事实而付款的,因此产生的债权为破产债权。()
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”――《论语》
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?“子曰”中的“子”是对谁的尊称?
子曰:“(),不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?从好学的角度,概括出这段话的三层意思。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?“子曰”的“子”这里是对谁的尊称?
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?从“好学”的角度,概括这段话的三层意思?
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?这段话主要采用了什么修辞手法?
“人不知而不愠,不亦君子乎?”解释“不愠”。
有人说,法律使人不敢违法,道德使人不愿违法。“道德使人不愿违法”充分说明()。
铁不锤炼不成钢,人不活动不()。
实行弥封、誊录制度,就是要使阅卷人不知道答卷人是谁。
孔子说:“不学诗,无以言”;“不学礼,无以立。”(《论语·季氏》)可见,一个人的一言一行,都不能脱离()的指导。
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