教育管理既是一门科学，也是一门艺术。

（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。

教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。

教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（）的科学。

教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学

只有加强教育，才能增强工作的科学性、预见性、主动性。

首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）

简析“教育是一门科学，也是一门艺术”。

教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速做出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

（）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。

家庭教育是一门科学，只有按照（）的规律来进行，才能取得良好的教育效果。

“教育学是一门科学而不是一门艺术，以为教育学的本质中更多的是理论分析，而不是果冻过程本身”，这句话出自法国教育家（）。