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一个人在不同年龄阶段也会形成相应的个人良心。畏惧之心主要是哪个年龄阶段？（）

单选题

2023-03-10 08:03

A、儿童
B、青年
C、中年
D、老年

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A

试题解析

标签：思想道德修养与法律基础政治学

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（）着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，是儒家最有系统的政治哲学经典。

“思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有（）

思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。

（）是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。

广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。它是指一个人在先天基础上，通过后天的实践形成的基本特征，是一个人与另一个人相互区别的基本特点。（）

“思想道德修养与法律基础”课，要以正确的（）为主要内容。

学习“思想道德修养与法律基础”课的方法一是（）二是（）三是（）。

“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。

思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（）教育。

思想道德修养与法律基础课对大学生进行（）为主要内容的教育。

对个人而言，（）是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。

一个人在不同年龄阶段也会形成相应的个人良心。畏惧之心主要是哪个年龄阶段？（）

相关题目: 《礼记·中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( )。; “思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的( )课。; 《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。; 在教育不同阶段都开设思想道德修养课程的原因主要有( ); 道德品质是一定阶级或社会的道德原则规范在个人身上的体现与凝结,是人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征。因此个人道德品质的形成主要依赖于个人的( ); 《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。; 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历等方面的差异，会形成不同的乃至相反的信念。即使同一个人，也会形成关于诸如政治、经济、文化以及事业、学业和生活等不同方面的信念，并相应形成不同层次的信念。这说明信念具有________。; 一个人在不同的年龄阶段，其身材、品位、气质、地位等，都会有所不同，因此也需要选择不同类别的着装款式和造型，来扬长避短，体现个人魅力,这是遵循？; 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的（）。; “思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。（10）; 16《礼记•中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。; 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济和文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现了信念的（）。; 思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性为一体的; 关于“思想道德修养与法律基础”课，下列说法正确的是（）。选择一项或多项：; 一个人在自己应具有什么样的道德品质，形成什么的人格形象，学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是（）。; 形容一个人，目正心直，主要是指一个人注重德行及其修养、品行端正。; 在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。; “思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。; 加强职业道德修养与个人成长成才的关系具体体现在（）。; 苏霍姆林斯基认为让（）掌握全人类的道德准则，是形成个人道德修养的非常重要的阶段。

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