小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。高中毕业那年，两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后，小章的学业成绩仍然优秀，小胡在大一时却出现了多门不及格，在留级线上挣扎的现象。大学生的学习动机具有多元性、间接性、社会性和职业性等特点。在当前的高校情境中，（）是青年大学生学习的主要动机。

××大学优秀学生评奖。

贵州大学宝钢优秀学生奖申报对象为（）。

大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）

贵州大学优秀学生社团干部评选时间为每年的（）

中国矿业大学优秀学生奖学金（）元

优秀大学生士兵提干应当具备哪些政治条件？（）

常熟理工大学学生评选优秀学生干部不需满足下列哪个要求（）。

90后的女大学生于海月毕业于济南大学，没有留在城里而是选择去当村官，并以“为民办事最幸福”为座右铭，为村民解忧排难。国家选派优秀大学生担任村官（）。

大学男生肺活量测试成绩优秀的标准约为（）。

某大学入学委员会认为标准化的测试成绩、中学的平均成绩绩点和中学课程的严格程度是预测本科毕业生平均成绩绩点（GPA）的重要变量。模型化本科毕业生预期的平均成绩绩点（GPA）的技术是：（）

两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是（）。