文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。

教育社会学的调查研究中，搜集资料的方法有哪些？

（）是根据某一个学术专题或者学术问题搜集某一个时期的文献资料，予以加工整理，结合作者的总结观点而撰写的论文

对搜集到的语言文字资料侧重于综合分层和分析，主要用感情、灵感等来归纳问题的方法是(    )

统计调查的过程是搜集统计资料的过程，搜集的资料中有（）。

统计调查的过程是搜集统计资料的过程，搜集的资料中有( )。

桥梁养护需要搜集哪些资料？

搜集资料阶段的主要任务是，采取各种调查方法，按照（）的要求，搜集市场资料。

在销售预测过程中，搜集现实性资料主要是搜集（）

（）是科学研究工作中的一个重要的步骤，它贯穿研究的全过程，文献提供了选题的依据，当研究课题确定之后必须围绕选题广泛地查阅文献资料。

教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、（）资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集恐龙的相关资料。下面是开始上课时的一个片段： 老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们搜集恐龙的资料。你们搜集了吗? 生(齐答)：搜集了。 师：请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来?生(一男生)：老师，我搜集的是三角龙的资料。接下来，这个男生手捧着搜集来的一张张资料读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。 课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。 问题： 你认为上课一开始，老师这样处理搜集的资料可取吗?为什么?