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在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点为()。

单选题
2021-07-30 20:23
A、班主任指导为主,学生自主为辅
B、班主任指导与学生自主兼重
C、在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
D、全部由学生自主组织实施
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正确答案
A

试题解析

感兴趣题目
吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反,吴老师对此进行了反思,并进行了一些改变: 首先,让学生一起商量班级管理主题班会,让学生了解班级的不足和自己的责任; 其次,把任务按小组分配给同学,组织学生开展小组竞赛;再次,一起为班级建设提建议; 最后,增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象,以前的坏风气消失得无影无踪。 现代班级管理的理念是什么?
吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反,吴老师对此进行了反思,并进行了一些改变:首先,让学生一起商量班级管理主题班会,让学生了解班级的不足和自己的责任;其次,把任务按小组分配给同学,组织学生开展小组竞赛;再次,一起为班级建设提建议;最后,增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象,以前的坏风气消失得无影无踪。现代班级管理的理念是什么?
吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反,吴老师对此进行了反思,并进行了一些改变:首先,让学生一起商量班级管理主题班会,让学生了解班级的不足和自己的责任;其次,把任务按小组分配给同学,组织学生开展小组竞赛;再次,一起为班级建设提建议;最后,增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象,以前的坏风气消失得无影无踪。吴老师后来管理成功的原因是什么?
吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反,吴老师对此进行了反思,并进行了一些改变:首先,让学生一起商量班级管理主题班会,让学生了解班级的不足和自己的责任;其次,把任务按小组分配给同学,组织学生开展小组竞赛;再次,一起为班级建设提建议;最后,增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象,以前的坏风气消失得无影无踪。吴老师最初管理失败的原因是什么?
班级管理对于班级活动的顺利进行,对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班级管理的功能,下面的哪一点是错误的 【 】
有如下SQL语句: SELECT班级名称,姓名,性别,年龄FROM班级,学生 WHERE班级.班级号=学生.班级号 AND姓名.LIKE”李%“ ORDER BY学生.班级号 该语句的含义是( )。
有下列SQL语句:SELECT 班级名称,姓名,性别,年龄 FROM 班级,学生;WHERE 班级.班级号=学生.班级号; AND 姓名 LIKE"李%"; ORDER BY 学生.班级号该语句的含义是( )。
有如下SQL语句: SELECT班级名称,姓名,性别,年龄FROM班级,学生; WHERE班级.班级号=学生.班级号; AND姓名LIKE"李%"; ORDER BY学生.班级号 该语句的含义是( )。
狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。
在班级管理中,学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体。
在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()
在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()。
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已知学校教务信息系统中的三个实体:“学生”、“班级”、“课程”,“学生”实体的属性有:学号、姓名、年龄、性别;“班级”实体的属性有:班级号、班级名、人数;“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级,一个班级有多个学生;一个学生可以选修多门课程,一门课程可以被许多学生选修。请画出相应的ER图?
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班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、()、班级活动管理。
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班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、()、班级活动管理。
班级管理可从两个层面上理解,即学校领导对班级的管理(班级外部管理)和()(班级内部管理)。
在班级管理中,学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体。
班级管理是一种组织活动过程,教师是管理者,学生是被管理者。
传统的班级管理强调以教师为核心,现代班级管理强调以学生为核心。
班级活动管理的特点。
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