根据我国《教师法》有关规定，"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"与"体罚学生，经教育不改的"教师，其教师资格将（）。

教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。

教学就是学校教学，是专指学校中教师引导学生一起进行的，以特定文化为对象的（）。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。

对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、（）学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面（）

依照我国《教师资格条例实施办法》的规定，关于教师教育教学能力的标准中，不包括()

中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。

教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。

以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。